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父母成为好树，方能培养孩子长成好果子。然而，当家长碰见诸多困扰与挫折，却无从依循。 这套教养心法，集结近廿几年来常见的50个教养疑虑，由资深校务主任-郭宛真代表家长进行提问。在一问一答浅显易懂的互动对话，以及校长妈妈崔椿琦分享的观念中，引导家长如何从生活与陪伴教养着手。一个小小观念的改变，便能达到很好的效果，让问题迎刃而解，并奠定孩子良好品格与正确人生观，创建健康幸福的亲子关系。《校长妈妈崔椿琦的50个教养心法》六大篇章ㄧ.常见困扰：孩子唱反调、不爱上学、挑食、说谎...二.观念校正：剖析家长可能有的NG习惯三.家庭状况：隔代教养、偏心、教养方...父母成为好树，方能培养孩子长成好果子。然而，当家长碰见诸多困扰与挫折，却无从依循。 这套教养心法，集结近廿几年来常见的50个教养疑虑，由资深校务主任-郭宛真代表家长进行提问。在一问一答浅显易懂的互动对话，以及校长妈妈崔椿琦分享的观念中，引导家长如何从生活与陪伴教养着手。一个小小观念的改变，便能达到很好的效果，让问题迎刃而解，并奠定孩子良好品格与正确人生观，创建健康幸福的亲子关系。《校长妈妈崔椿琦的50个教养心法》六大篇章ㄧ.常见困扰：孩子唱反调、不爱上学、挑食、说谎...二.观念校正：剖析家长可能有的NG习惯三.家庭状况：隔代教养、偏心、教养方针听谁的？四.校园人际：孩子几岁可恋爱？打破「青春期」迷思...五.安亲才艺：如何筛选才艺？双语教学是否必要？六.教养总结[展开全部]